Stiftung
„Chinas Sprache, Kultur und Wirtschaft in Deutschland“ („ex oriente“)
Kardinal-Faulhaber-Straße 10 (Fünf Höfe)/4. Stock, c/o P+P, 80333 München
www.china-stiftung.de
1. Münchner Fortbildung für Chinesisch-Lehrende
am Donnerstag, 13. Juli 2006
zum Thema „Lehrmaterialien für den Chinesisch-Unterricht in der Sekundarstufe“
Ergebnisprotokoll
- Veranstalter:
- Leitung:
- Unterstützt durch:
- Fachverband Chinesisch e.V.
- Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus / Referat für moderne Fremdsprachen; persönliche Begrüßung durch Herrn Carsten Böckl (Kultusministerium)
- Teilnehmer:
- Bestandsaufnahme der Lehrbuch-Situation:
- adäquate Lehrwerke für den gymnasialen Chinesisch-Unterricht mit 2-3 Wochenstunden fehlen
- Lehrkräfte arbeiten i.d.R. mit mehreren bestehenden Lehrwerken gleichzeitig und erstellen zusätzlich zunehmend eigene Unterrichtsmaterialien (Flut von Arbeitsblättern)
- vorhandene Werke sind oftmals veraltet, englisch-chinesisch verfasst und/oder für Sinologiestudenten konzipiert, die 10-12 Wochenstunden Chinesisch zur Verfügung haben
- muttersprachliche Lehrkräfte verwenden für den Unterricht an chinesischen Sprachschulen natürlich chinesische Lehrwerke, die für Muttersprachler geschrieben und vom Hanban in Beijing zur Verfügung gestellt wurden
- insbesondere Lehrkräfte, die an deutschen Gymnasien Chinesisch unterrichten, stellen fest, dass Schüler/innen entgegen früheren Annahmen gern chinesische Schriftzeichen erlernen
- unter den häufiger verwendeten und z.T. auch von Teilnehmerinnen empfohlenen Lehrwerken bzw. Wörterbüchern finden sich u.a.: Hans-Christoph Raab, „Chinesisch – sprechen, lesen, schreiben“ (eigens für Chinesisch am Gymnasium konzipiertes Lehrbuch, leider veraltet); Lehr- und Wörterbücher des Langenscheidt Verlags (Problem: Wortschatz-Länge); „Xin Hanyu jiaocheng“ (Lehrbuch mit guten Texten, leider englisch-chinesisch, keine Grammatik-Systematik, fehlende Schriftzeichen-Didaktik); „Chinesische Lernkarten für HSK“ (Schriftzeichen-didaktisch sinnvoll, kein Lehrbuch); www.chinesepod.com (zur Schulung des Hörverständnisses); Kanmin Wang, „Lernwortschatz Chinesisch“ (systematisierter Wortschatz)
- Antje Benedix stellt ausführlich ein im Rahmen ihrer Dissertation entstehendes eigenes Lehrbuch vor, dessen Entwurf sie den Kolleginnen zur kritischen Durchsicht und für die Unterrichts-Erprobung zur Verfügung stellt (Texte, die auf den heutigen Schüler-Alltag abgestimmt sind; anderer Ansatz bei der Schriftzeichen-Didaktik; vielfältige Übungen u.a.).
- Anforderungen an künftige Lehrmaterialien:
- zusammenhängende(s) Lehrbuch (Lehrbuchreihe), das (die) auf den (mehrjährigen) gymnasialen Chinesisch-Unterricht mit 2-3 Wochenstunden zugeschnitten ist
- für Unter-, Mittel- und Oberstufe („Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache“) jeweils eigene Lehrbuchreihe (vorgeschlagen wurde die Bildung von Arbeitsgruppen)
- adäquate Alltags-Lehrtexte in Verbindung mit landeskundlichen Informationen insbesondere zum modernen China; von Anbeginn auch (literarische) Originaltexte
- sinnvolle Progresion im Wort- und Zeichenschatzbereich
- pro Lektion nur ca. 10 neue Schriftzeichen, didaktisch aufbereitet und im Zusammenhang mit dem Wortschatz stehend
- systematische Darstellung grammatischer Strukturen
- ausführliche Übungsteile zur Schulung der Aussprache und des Hörverständnisses (begleitende Hör-CDs und PC-Programme), der Kommunikations-Kompetenz (Partnerübungen), der Schreibkompetenz (Erstellen eigener kurzer Texte, z.B. Briefe), der Lesekompetenz (Zusatztexte)
- im Anhang Wörter- und Schriftzeichen-Verzeichnisse, chinesisch-deutsch und deutsch-chinesisch
- u.a.
- Nächste Veranstaltung der geplanten Fortbildungsreihe:
- Stiftung „Chinas Sprache, Kultur und Wirtschaft in Deutschland“ („ex oriente“)
Dr- phil. Barbara Guber-Dorsch
20 deutsche und chinesische Chinesisch-Dozentinnen sowie eine vietnamesische Dozentin, v.a. aus den Bereichen Erstsprachenerwerb (psycholinguistischer Ansatz), Grundschule, Hochbegabtenförderung, gymnasiale Unter-, Mittel- und Oberstufe, chinesische Sprachenschulen, Hochschule, Erwachsenenbildung (VHS), Konfuzius-Institut, Sprachen- und Dolmetscherinstitut
Termin: voraussichtlich am Donnerstag, 14.12.06 (genaue Infos werden noch verschickt bzw. ins Internet gestellt)
Thema: „Vermittlung der Phonetik des Hochchinesischen“
Beiträge: Ab 11. September können Beiträge für die Veranstaltung angemeldet werden, direkt bei der Stiftung (e-Mail: barbara.guber-dorsch@pplaw.com)!