Nr.20 - 2005



DOKUMENTATION


Andreas Guder: XIII. Tagung zum modernen Chinesischunterricht "Neue Curricula, Lehrmaterialien und Lehrmethoden德语区第十三届现代汉语教学讨论会“新的课程、教材和教学方法”– 会议总结 Leipzig, 1. - 3.10.2004


Michael Lackner: Bericht über die Tagung "Chinesisch für das Lehramt der Sekundarstufe – Curriculare Entwicklungen und Anforderungen" Erlangen, 9. - 10.04.2005


Yan Xu-Lackner: Zur Eröffnung der Tagung "Chinesisch für das Lehramt der Sekundarstufe – Curriculare Entwicklungen und Anforderungen"


Peter Kupfer: Rückblick auf die Entwicklung des Faches Chinesisch in Deutschland im sekundären und tertiären Bildungsbereich und die neuen Herausforderungen


Resolution des Fachverbands Chinesisch e.V. zum Status von Chinesisch als Fremdsprache im sekundären und tertiären Bildungsbereich


Andreas Guder: Zur Stellung von Chinesisch als Fremdsprache im deutschen Bildungssystem – Probleme, Perspektiven und Visionen



BEITRÄGE


WU Daming: Contents and Strategies of Chinese Computing Skills Learning


LIANG Yong: Überlegungen zum fachsprachlichen Chinesischunterricht


LI Rong 李戎: 非目的语环境下非院校汉语教学对象分析


JIN Meiling / Heribert Lang: Emotionsgeladene Kurzsätze als Basismodell chinesischer Ausspracheübungen


Andreas Guder: Chinesisch und der Europäische Referenzrahmen – Einige Beobachtungen zur Erreichbarkeit fremdsprachlicher Kompetenz(en) im Chinesischen


Iris Lutz: Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen in der Erwachsenenbildung



CHINESISCHUNTERRICHT IM ÜBERBLICK

Arbeitsberichte zum Chinesischunterricht an Sekundarschulen in neun deutschen Bundesländern
Barbara Guber-Dorsch: Bayern


Marion Rath: Baden-Württemberg


Peter Wittke: Nordrhein-Westfalen


Sabine Schlieper: Niedersachsen


Dieter Heilbronn: Bremen


Detlev Kahl: Hamburg


Claudia Friedrich: Schleswig-Holstein


Li Shengchao: Thüringen


Rotraut Bieg-Brentzel: Berlin


Andreas Guder: Chinesisch als Fremdsprache an Sekundarschulen in Deutschland – Ergebnisse einer Befragung


Wang Jiping: Eindrücke vom Sommerkurs Wirtschaftschinesisch der Shanghai Jiaotong University



REZENSION


Frühauf, Manfred W.: Kleines Kollokationslexikon der Zähleinheits-wörter. Chinesisch-Deutsch. 汉德量词搭配小词典Hàn-Dé Liàngcí Dāpèi Xiǎo Cídiǎn. (Landesspracheninstitut Nordrhein-Westfalen Lehrmaterialien. Bd. 2.4). Wiesbaden: Harrassowitz, 2003. (Klaus Kaden)



MITTEILUNGEN


Hueber Chinesisch multimedial


DVCS-Jahrestagung 2005


Antrag auf Mitgliedschaft im FaCh


Hinweise für CHUN-Beiträge


Aufgaben und Ziele des FaCh (hintere Umschlagseite innen)




Vorschläge zur geplanten Tagung zum Studiengang Chinesisch an Gymnasien:

Programm zur Tagung

„Chinesisch für das Lehramt der Sekundarstufe:

Curriculare Entwicklungen und Anforderungen“

9.-10. April 2005, Universität Erlangen

Paul-Gordan-Str. 6

91054 Erlangen

 

 

Freitag, 08.04.:                    Anreise

 

Samstag, 09.04.:       

10:00 Uhr                               Begrüßungsworte:

                                             -     Prof. Dr. Hartmut Bobzin, Prorektor der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

                                             -     Prof. Dr. Michael Lackner, Lehrstuhl für Sinologie

-          Frau Dr. Chen Renxia, Botschaft der VR China

-          Jun.Prof. Dr. Andreas Guder, Fachverband Chinesisch

10:30 – 13:30 Uhr                   Berichte aus Bayern und anderen Bundesländern zur Entwicklung des Faches Chinesisch in der Sekundarstufe:

-          Rückblick auf die bisherige Entwicklung in Deutschland (P. Kupfer)

-          Bayern (B. Guber-Dorsch, H.-Ch. Raab)

-          Nordrhein-Westfalen (V. Klöpsch, P. Wittke)

-          Baden-Württemberg (M. Rath / P. Müller / M. Prüch)

-          Bremen (D. Heilbronn, B. Zenke)

-          Berlin (R. Bieg-Brentzel)

-          Schleswig-Holstein (C. Friedrich)

-          Niedersachsen (S. Schlieper)

-          Thüringen (Li Shengchao)

13:30- 15:00 Uhr                      Mittagessen im „Unikum“ (Carl-Thiersch-Str.9), zwei Minuten vom Tagungsort

 

15:00 – 18:00 Uhr                   Lehramtsstudiengang Chinesisch:

-          Vorstellung von aktuellen Umfrageergebnissen an Gymnasien (A. Guder)

-          Strukturelle Entwicklungen und Voraussetzungen in Bayern und an der Universität Erlangen (Y. Xu-Lackner)

-          Statements der Teilnehmer zu Anforderungen / Kriterien / Konzepten bezüglich eines universitären Studiengangs Chinesisch Sekundarstufe II evtl. auch I

-          Diskussion und Zusammenfassung, ggf. Vorbereitung eines Entwurfs bis zur morgigen Sitzung

-          Diskussion und Verabschiedung der "Erlanger Resolution"

 

 

20:00- bis open end                   Abendessen im Vietnam Restaurant Mekong, Schuhstr.4

 

Sonntag, 10.04.:

9:00 – 12:00 Uhr                    

-          Gemeinsames Konzept für den Lehramtsstudiengang Chinesisch

-          Endfassung der "Erlanger Resolution"

-          Besprechung des vom NOCFL / Hanban autorisierten Lehrwerks Gen wo xue Hanyu  / „Learn Chinese with me“ (Beijing 2003) für die Sekundarstufe im Hinblick auf eine deutsche Bearbeitung

-          Abreise nach gemeinsamem Mittagessen im „Unikum“

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