Nr.17 - 2002

Fachverband Chinesisch, (Hg.)
CHUN - Chinesischunterricht 17/2002
Beiträge von der XI. Tagung zum modernen Chinesischunterricht zum Thema "Grammatik in Forschung und Unterrichtspraxis", Germersheim 2000

2002 • 1. Auflage • ISBN 3-89129-966-4
ISSN 0933-8381 · Erscheinungsweise: jährlich (ab Bd. 17) · kt. · Einzelheft EUR 14,50 · SFr 26,- Doppel-/Jubiläumsheft EUR 25,- · SFr 43,80

Beiträge

Kautz, Ulrich: XI. Tagung zum modernen Chinesischunterricht "Grammatik in Forschung und Unterrichtspraxis"

Kaden, Klaus: Zum Tod von Wadim M. Solnzew

Wang, Jingling: Zur Behandlung der Nominalphrase im Chinesischunterricht

Du, Lun: Grammatikvermittlung unter dem Aspekt interkultureller Kommunikation - Eine Präsentation am Beispiel der Vermittlung grundlegender chinesischer Syntax

Lippert, Wolfgang: Die Abgrenzung der Wörter im modernen Chinesisch

Kupfer, Peter: Zum Status der Morphologie in der Grammatik des Chinesischen als Fremdsprache

Menzel, Cornelia: Desiderata für eine Lern- und Übungsgrammatik des Chinesischen als Fremdsprache

Lutz, Marion: Das "Lernen lernen" im Grammatikunterricht - Plädoyer für eine Didaktische Grammatik des Chinesischen

Kautz, Ulrich: Übersetzungsprobleme im Sprachenpaar Chinesisch/Deutsch

Merkelbach, Chris: Langzeichen und eine Vielfalt an Pinyin - Chinesischlernen in Taiwan

Menzel, Cornelia: Lehrerfortbildung in Beijing

Häse, Birgit: Chinesischunterricht am Ostasienzentrum der TU Dresden

Drinhausen, Barbara: Von der Not zur Tugend - Chinesisch in Chemnitz - Ein Experiment in Richtung Lernerautonomie

Lutz, Iris: ICC 1-2 Seltener unterrichtete Sprachen - Kursleiterfortbildung an der Volkshochschule (VHS)

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