关于“德国中学汉语学科现状”的调研

目前(2020年冬季),柏林自由大学顾安达教授 (Prof. Andreas Guder) 正带领他的科研团队进行一场针对德国中学汉语课堂教学实践的全方位调研。

各位在德国从事中学汉语教学的同仁们:
你们好!

近年来,作为与其他外语学科有诸多不同的学科,汉语在全德中学范围内有了一定的发展,但仍面临来自教学大纲、教学目标、师资配备和跨文化教学等方面的特殊挑战。同时,随着全球化的发展和时代的进步,能否及如何为下一代创造首次与中文世界进行接触的可能性,变得愈发重要。
为进一步了解汉语学科在德国中学的现状、特殊挑战、困难及需求,在德语区汉语教学协会的支持下,柏林自由大学汉学系决定进行这次“面向全德国中学汉语教师的调查问卷”。通过该问卷,我们将首次对德国中学范围内的汉语学科现状进行全面的调查和信息规整。该问卷将采取匿名制,并严格遵守数据保护条款相关规定。调研结束后,分析结果将作为独立研究报告发表,并向公众开放。望能借此机会令社会对汉语作为21世纪德国中学学科的现实意义产生更全面的认识,同时也希望能对更深入地发掘德国中学汉语教学和研究的需求有所启发。
鉴于德国中学的汉语教师数量较少(估计在100人左右),为了使调研结果具有最大的代表性和说服力,我们恳请尽可能多的中学教师参与到这次调查中来。您的支持对我们至关重要。
该问卷为中德双语,您也可以随您的喜好用德语或中文进行填写。
在此,我们恳请您在未来几周内抽出时间来参加这项调查。如蒙同意,请发送一封以"参与2020年汉语教师调查"为标题的简短或空白邮件至以下邮箱:w.you(at)fu-berlin.de。我们的科研人员游文浩将向您发送我们的问卷调查链接。
如果您认识符合调研条件,但不是协会成员的中学汉语教师,也欢迎您把这封邮件转发给他/她(们)。
感谢您的支持和协助,并期待您的参与。

Andreas Guder (顾安达) + 游文浩